KUNCI JAWABAN Asesmen Sumatif Tengah Semester Bahasa Arab kelas XI TP 2026-2027

 1. B                    11. C                21. B                31. B

2. C                    12. B                22. C                32. A

3. C                    13. A                23. B                   33. B

4. B                    14. B                24. D                    34. C

5. B                    15. B                25. C                    35. C

6. A                    16. A                26. A                       36. A

7. C                    17. D                27. C                    37. C

8. B                    18. A-B            28. B                    38. A

9. A                    19. B                29. D                    39. C

10. A                20. C                30. C                        40. A

ASTS Ganjil BAHASA ARAB kelas 11, TP 2026-2027

 

ASESMEN SUMATIF TENGAH SEMESTER

SMA IT NURUL ILMI

TAHUN PELAJARAN 2026-2027

 

Mata Pelajaran                : B. Arab

Kelas                                 : XI

Hari, tanggal                    : Kamis, 17 September 2026

Waktu                               : 90 menit

 

Petunjuk:

1.      Terlebih dahulu baca “Basmallah” dan Berdo’a

2.      Tanyakan kepada pengawas jika terdapat kalimat yang kurang jelas, soal yang rusak atau jumlah soal yang kurang/lebih, dsb

3.      Dahulukan menjawab soal yang mudah

4.      Periksalah lembar jawaban sebelum diserahkan/kumpulkan kepada pengawas

             5.    Jika telah selesai mengerjakan ucapkan “Hamdalah”

            6. Jawaban di tulis di kertas selembar.

NAMA : ........................

Kelas : ...........................

Petunjuk: Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. أَذْهَبُ إِلَى الْمُسْتَشْفَى لِفَحْصِ صِحَّتِي.
Kata إِلَى  pada kalimat tersebut termasuk ....

A. حرف عطف
B. حرف جر
C. اسم
D. فعل

2. يَذْهَبُ الْمَرِيضُ إِلَى الطَّبِيبِ.
Arti kata yang digaris bawahi adalah ....

A. dari
B. di
C. ke
D. dengan

3. يَشْرَبُ أَحْمَدُ الدَّوَاءَ بِالْمَاءِ.
Huruf jar yang terdapat dalam kalimat tersebut adalah ....

A. مِنْ
B. عَلَى
C. بِـ
D. فِي

4. الطَّبِيبُ فِي الْمُسْتَشْفَى.
Kata فِي  berarti ....

A. dari
B. di/dalam
C. ke
D. atas

5. أَخَذْتُ الدَّوَاءَ مِنَ الصَّيْدَلِيَّةِ.
Huruf jar dalam kalimat tersebut adalah ....

A. إِلَى
B. مِنْ
C. عَلَى
D. عَنْ

6. يَجْلِسُ الْمَرِيضُ عَلَى السَّرِيرِ.
Kata عَلَى  berarti ....

A. di atas
B. dari
C. kepada
D. dengan

7. يَسْأَلُ الطَّالِبُ عَنِ الصِّحَّةِ.
Kata عَنْ  termasuk ....

A. فعل
B. اسم
C. حرف جر
D. حرف عطف

8. أَنَا أَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ مَعَ أَخِي.
Arti مَعَ  adalah ....

A. tanpa
B. bersama
C. dari
D. kepada

9. Pilihlah kalimat yang menggunakan حرف الجر مِنْ  dengan benar!

A. ذَهَبْتُ مِنَ الْمَدْرَسَةِ إِلَى الْبَيْتِ.
B. ذَهَبْتُ فِي الْمَدْرَسَةِ.
C. ذَهَبْتُ عَلَى الْمَدْرَسَةِ.
D. ذَهَبْتُ عَنْ الْمَدْرَسَةِ.

10. Pilihlah kalimat yang tepat!

A. الدَّوَاءُ فِي الصَّيْدَلِيَّةِ.
B. الدَّوَاءُ إِلَى الصَّيْدَلِيَّةِ.
C. الدَّوَاءُ مِنْ الصَّيْدَلِيَّةِ فِي.
D. الدَّوَاءُ عَلَى الصَّيْدَلِيَّةِ إِلَى.

11. ذَهَبَ الْمَرِيضُ إِلَى الطَّبِيبِ.
Kata setelah إِلَى  adalah ....

A. مرفوع
B. منصوب
C. مجرور
D. مجزوم

12. يَشْرَبُ عَلِيٌّ الْمَاءَ بِالْكُوبِ.
Kata الْكُوبِ  dibaca kasrah karena ....

A. didahului فعل
B. didahului حرف جر
C. didahului حرف عطف
D. menjadi فاعل

13. أَذْهَبُ إِلَى الطَّبِيبِ لِعِلَاجِ الْمَرَضِ.
Huruf jar yang terdapat pada kalimat tersebut adalah ....

A. إِلَى dan لِـ
B. مِنْ dan عَلَى
C. فِي dan عَنْ
D. بِـ dan مِنْ

14. أَخَذَ الْمَرِيضُ الدَّوَاءَ مِنَ الطَّبِيبِ.
Arti kalimat tersebut adalah ....

A. Pasien memberikan obat kepada dokter.
B. Pasien mengambil obat dari dokter.
C. Pasien pergi ke dokter.
D. Pasien duduk di dokter.

15. Pilih kata yang tepat untuk melengkapi kalimat berikut!
يَذْهَبُ أَبِي .... الْمُسْتَشْفَى.

A. مِنْ
B. إِلَى
C. عَنْ
D. عَلَى

16. Pilihlah huruf jar yang tepat!
الطَّبِيبُ يَفْحَصُ الْمَرِيضَ .... الْمُسْتَشْفَى.

A. فِي
B. إِلَى
C. مِنْ
D. عَنْ

17. أَشْكُو .... أَلَمٍ فِي رَأْسِي.
Huruf jar yang tepat adalah ....

A. إِلَى
B. مِنْ
C. مِنْ
D. عَنْ

18. Kalimat yang benar menurut penggunaan huruf jar adalah ....

A. أَنَا فِي الْمَدْرَسَةِ.
B. أَنَا إِلَى الْمَدْرَسَةِ.
C. أَنَا عَلَى الْمَدْرَسَةِ.
D. أَنَا مِنَ الْمَدْرَسَةِ إِلَى.

19. مِنْ أَيْنَ جِئْتَ؟
Jawaban yang tepat adalah ....

A. جِئْتُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ.
B. جِئْتُ مِنَ الْمُسْتَشْفَى.
C. جِئْتُ فِي الْمُسْتَشْفَى.
D. جِئْتُ عَلَى الْمُسْتَشْفَى.

20. أَيْنَ الطَّبِيبُ؟
Jawaban yang tepat adalah ....

A. الطَّبِيبُ مِنَ الْمُسْتَشْفَى.
B. الطَّبِيبُ إِلَى الْمُسْتَشْفَى.
C. الطَّبِيبُ فِي الْمُسْتَشْفَى.
D. الطَّبِيبُ عَنِ الْمُسْتَشْفَى.

---

21. أَكْلُ الْفَوَاكِهِ وَ الْخُضْرَوَاتِ مُفِيدٌ لِلصِّحَّةِ.
Kata وَ  termasuk ....

A. حرف جر
B. حرف عطف
C. اسم
D. فعل

22. Arti hurufوَ  dalam kalimat bahasa Arab pada umumnya adalah ....

A. atau
B. kemudian
C. dan
D. tetapi

23. أَشْرَبُ الْمَاءَ وَ الْحَلِيبَ.
Arti kalimat tersebut adalah ....

A. Saya minum air atau susu.
B. Saya minum air dan susu.
C. Saya minum air kemudian susu.
D. Saya tidak minum air dan susu.

24. أَتَنَاوَلُ الْفَاكِهَةَ وَ الْخُضْرَوَاتِ.
Huruf ‘athaf pada kalimat tersebut adalah ....

A. الْفَاكِهَةَ
B. الْخُضْرَوَاتِ
C. أَتَنَاوَلُ
D. وَ

25. تُفَضِّلُ الْمَاءَ أَمْ الْعَصِيرَ؟
Kata أَمْ  berarti ....

A. dan
B. kemudian
C. atau
D. tetapi

26. أَتَذْهَبُ إِلَى الطَّبِيبِ أَمْ إِلَى الْمُسْتَشْفَى؟
Arti kalimat tersebut adalah ....

A. Apakah kamu pergi ke dokter atau ke rumah sakit?
B. Kamu pergi ke dokter dan rumah sakit.
C. Kamu pergi dari dokter ke rumah sakit.
D. Kamu tidak pergi ke dokter atau rumah sakit.

27. يَغْسِلُ الْمَرِيضُ يَدَيْهِ ثُمَّ يَأْكُلُ.
Kata ثُمَّ  berarti ....

A. dan
B. atau
C. kemudian
D. tetapi

28. أَسْتَيْقِظُ مُبَكِّرًا ثُمَّ أُصَلِّي.
Arti kalimat tersebut adalah ....

A. Saya bangun pagi dan salat.
B. Saya bangun pagi kemudian salat.
C. Saya bangun pagi atau salat.
D. Saya bangun pagi tetapi salat.

29. أُحِبُّ الرِّيَاضَةَ لَكِنْ أَخِي لَا يُحِبُّهَا.
Kata لَكِنْ  berarti ....

A. dan
B. atau
C. kemudian
D. tetapi

30. Pilihlah huruf ‘athaf yang tepat!
أُحِبُّ الْفَوَاكِهَ .... لَا أُحِبُّ الْحَلْوَى.

A. وَ
B. أَمْ
C. لَكِنْ
D. ثُمَّ

31. أَكْلُ الْخُضْرَوَاتِ وَالْفَوَاكِهِ مُفِيدٌ.
Kata yang dihubungkan oleh وَ  adalah ....

A. أَكْلُ dan مُفِيدٌ
B. الْخُضْرَوَاتِ dan الْفَوَاكِهِ
C. أَكْلُ dan الْخُضْرَوَاتِ
D. الْفَوَاكِهِ dan مُفِيدٌ

32. Pilihlah kata yang tepat untuk melengkapi kalimat berikut!
أَشْرَبُ الْمَاءَ .... الْعَصِيرَ.

A. وَ
B. مِنْ
C. فِي
D. عَلَى

33. Pilihlah huruf ‘athaf yang tepat!
هَلْ تُرِيدُ التُّفَّاحَ .... الْمَوْزَ؟

A. وَ
B. أَمْ
C. مِنْ
D. فِي

34. أَذْهَبُ إِلَى الْمُسْتَشْفَى ثُمَّ إِلَى الصَّيْدَلِيَّةِ.
Kata ثُمَّ  menunjukkan ....

A. pilihan
B. pertentangan
C. urutan
D. tempat

35. Kalimat yang mengandung حرف العطف وَ  adalah ....

A. ذَهَبْتُ إِلَى الطَّبِيبِ.
B. الدَّوَاءُ فِي الصَّيْدَلِيَّةِ.
C. أَكْلُ الْفَوَاكِهِ وَالْخُضْرَوَاتِ صِحِّيٌّ.
D. أَخَذْتُ الدَّوَاءَ مِنَ الطَّبِيبِ.

---

36. أَذْهَبُ إِلَى الْمُسْتَشْفَى وَ الصَّيْدَلِيَّةِ.
Huruf jar dan huruf ‘athaf pada kalimat tersebut secara berurutan adalah ....

A. إِلَى dan وَ
B. وَ dan إِلَى
C. فِي dan وَ
D. مِنْ dan ثُمَّ

37. أَخَذْتُ الدَّوَاءَ مِنَ الطَّبِيبِ ثُمَّ ذَهَبْتُ إِلَى الْبَيْتِ.
Huruf jar yang terdapat dalam kalimat tersebut adalah ....

A. ثُمَّ
B. وَ
C. مِنْ dan إِلَى
D. أَخَذْتُ

38. Pilihlah kalimat yang menggunakan huruf jar dan huruf ‘athaf dengan tepat!

A. أَذْهَبُ إِلَى الطَّبِيبِ وَالْمُسْتَشْفَى.
B. أَذْهَبُ وَالطَّبِيبِ إِلَى.
C. أَذْهَبُ فِي الطَّبِيبِ وَ.
D. أَذْهَبُ مِنْ وَالطَّبِيبِ.

39. يَأْكُلُ الْمَرِيضُ الدَّوَاءَ بَعْدَ الطَّعَامِ وَيَشْرَبُ الْمَاءَ.
Pada kalimat tersebut terdapat ....

A. hanya huruf jar
B. hanya huruf ‘athaf
C. huruf jar dan huruf ‘athaf
D. tidak terdapat huruf jar maupun huruf ‘athaf

40. Perhatikan kalimat berikut!
يَذْهَبُ أَحْمَدُ إِلَى الطَّبِيبِ وَيَأْخُذُ الدَّوَاءَ مِنَ الصَّيْدَلِيَّةِ.

Pasangan huruf jar – huruf ‘athaf yang benar adalah ....

A. إِلَى – وَ
B. وَ – مِنْ
C. إِلَى – مِنْ
D. مِنْ – وَ

MATERI BAHASA ARAB KELAS 9B PSTS GANJIL, TP 2026-2027

 Materi ujian PTS 1 Praktek bahasa arab kelas 9B (untuk ikhwan)

Tahun pelajaran 2026-2027

اَلْحِوَارُ عَنِ السَّنَةِ الْهِجْرِيَّةِ

(al-hiwar an sa’atiddars)

percakapan tentang tahun hijriyah

 

فَاتِحْ    : يَا صَالِحْ, سَاَلَنِيْ صَاحِبِيْ عَنِ الشُّهُوْرِ الْقَمَرِيَّةِ. هَلْ اَنْتَ تَعْرِفُ؟

(ya Soleh, sa alani shohibi ‘anis syuhuril qomariyah, hal anta ta’rifu?)

Ya Sholeh, sahabtku bertanya kepadaku tentang bulan qomariyah, apakah kamu tahu?

صَالِحْ  : طَبْعًا, عَرَفْتُهَا

(to’an, ‘aroftuha)

Tentu, saya mengatahuinya

فَاتِحْ    : هَلْ يُمْكِنُكَ أَنْ تَذْكُرَهَا بِالتَّرْتِيْبِ؟

(hal yumkinuka antazkuroha bittartib?)

Apakah kamu bisa menyebutkan dengan berurutan

 

صَالِحْ  : نَعَمْ, سَأَذْكُرُهَا بِالتَّرْتِيْبِ. مُحَرَّمٌ, صَفَرُ وَ رَبِيْعُ الْأَوَّلِ, رَبِيْعُ الثَّانِيْ, جُمَادَى الْأُوْلَى,  جُمَادَى الثَّانِيَةِ, رَجَبٌ, شَعْبَانٌ, رَمَضَانَ, شَوَّالٌ, ذُوْالْقَعْدَةِ, ذُوْ الْحِجَّةِ

(na’am, sa adzkruha bittartib, muharrom, shofar, robi’ul awwal, robi’uts tsani, jumadal ula, jumadats tsaniah, rojab, sya’ban, romadhon, syawal, dzulqo’dah, dzulhijjah )

Iya, saya akan sebutkan dengan berurutan. Muharom, shofar, robiul awal, robiults tsani, jumadal ula, jumadats tsaniah, rojab, sya’ban, romadhon, syawal, dzul qo’dah, dzulhijjah

 

فَاتِحْ    : لِأَيِّ حَاجَةٍ نَسْتَعْمِلُ الشُّهُوْرَ الْهِجْرِيَّةِ؟

(li ayyi hajatin nasta’milus syuhurol hijriyah?)

Untuk keperluan apa saja penggunaan bulan-bulan hijriyah?

 

صَالِحْ  : نَسْتَعْمِلُهَا لِتَحْدِيِدِ الْأَوْقَاتِ لِلْعَبَادَةِ وَالْمُنَاسَبَةِ الدَّيْنِيَّةِ.

(nasta’miluha litahdidil auqot lil ‘ibadati wal munasabatid diniyah)

Kita memnggunakan bulan hijriyah supaya mengetahui waktu yang tepat untuk melakukan ibadah dan kegiatan-kegiatan keagamaan

 

فَاتِحْ    : هَاتِ لِيْ مِثَالاً

(hatili mitsalan)

Sebutkan beberapa contohnya kepadaku

 

صَالِحْ  : يَصُوْمُ الْمُسْلِمُوْنَ فِى شَهْرِ رَمَضَانَ وَيَحْتَفِلُ عِيْدَ الْفِطْرِ فِى الْأَوَّلِ مِنَ الشَّوَّالِ وَ يَحْتَفِلُ عِيْدَ الْأَضْحَى فِى الْعَاشِرِ مِنْ ذِى الْجَّةِ وَ ذِكْرَى مَوْلِدِ النَّبِيِّ فِى رَبِيْعِ الْأَوَّلِ وَ ذِكْرَى إِسْرَاءِ وَ مِعْرَاجِ النَّبِيِّ فِي رَجَبٍ وَغَيْرِ ذَلِكَ.

(yasumul muslimuna fi syahri romadhon wa yahtafilu ‘idil fitri fil awwal minas syawwali wa yahtafilu I’dal adha fil ‘asyir min dzil hijjah wa dzikro maulidin nabiyyi fi robi’il awwali wa dzikro isro wa mi’rojinnabiyi fi rojabin wa ghoiri dzalika)

Umat islam berpusa di bulan romadhin, idul fitri pada 1 syawal, idul adha pada 10 dzulhijjah, maulid nabi pada bulan robiul awal, isro mi’roj pada bulan rajab dan lainnya

 

فَاتِحْ    : طَيِّبٌ, شُكْرًا

(Toyyib, syukron)

Baiklah, terimakasih

 

صَالِحْ  : عَفْوًا

(afwan)

Sama-sama

 

 

Keterangan :  

1.      Teks wajib dihafal

2.      Nama disesuaikan dengan nama masing-masing

3.      Nilai maksimal praktek langsung 95

4. Pelaksanaan ujian setelah pelaksanaan PTS TULIS berakhir

MATERI BAHASA ARAB KELAS 9A PSTS GANJIL, TP 2026-2027

 Materi ujian PTS 1 Praktek bahasa arab kelas 9A (untuk akhwat)

Tahun pelajaran 2026-2027

اَلْحِوَارُ عَنِ السَّنَةِ الْهِجْرِيَّةِ

(al-hiwar anis sanatil hijriyah)

percakapan tentang tahun hijriyah

 

فَاتِيَةْ   : يَا صَالِحَةْ, سَاَلَنِيْ صَاحِبَتِيْ عَنِ الشُّهُوْرِ الْقَمَرِيَّةِ. هَلْ اَنْتِ تَعْرِفِيْنَ؟

(ya Solehah, sa alani shohibatii ‘anis syuhuril qomariyah, hal anti ta’rifina?)

Ya Sholehah, sahabatku bertanya kepadaku tentang bulan qomariyah, apakah kamu tahu?

صَالِحَةْ : طَبْعًا, عَرَفْتُهَا

(tob’an, ‘aroftuha)

Tentu, saya mengetahuinya

فَاتِيَةْ   : هَلْ يُمْكِنُكِ أَنْ تَذْكُرِيْهَا بِالتَّرْتِيْبِ؟

(hal yumkinuka antazkuriha bittartib?)

Apakah kamu bisa menyebutkan dengan berurutan

 

صَالِحَةْ : نَعَمْ, سَأَذْكُرُهَا بِالتَّرْتِيْبِ. مُحَرَّمٌ, صَفَرُ وَ رَبِيْعُ الْأَوَّلِ, رَبِيْعُ الثَّانِيْ, جُمَادَى الْأُوْلَى,  جُمَادَى الثَّانِيَةِ, رَجَبٌ, شَعْبَانٌ, رَمَضَانَ, شَوَّالٌ, ذُوْالْقَعْدَةِ, ذُوْ الْحِجَّةِ

(na’am, sa adzkruha bittartib, muharrom, shofar, robi’ul awwal, robi’uts tsani, jumadal ula, jumadats tsaniah, rojab, sya’ban, romadhon, syawal, dzulqo’dah, dzulhijjah )

Iya, saya akan sebutkan dengan berurutan. Muharom, shofar, robiul awal, robiuts tsani, jumadal ula, jumadats tsaniah, rojab, sya’ban, romadhon, syawal, dzul qo’dah, dzulhijjah

 

فَاتِيَةْ   : لِأَيِّ حَاجَةٍ نَسْتَعْمِلُ الشُّهُوْرَ الْهِجْرِيَّةِ؟

(li ayyi hajatin nasta’milus syuhurol hijriyah?)

Untuk keperluan apa saja penggunaan bulan-bulan hijriyah?

 

صَالِحَةْ : نَسْتَعْمِلُهَا لِتَحْدِيِدِ الْأَوْقَاتِ لِلْعَبَادَةِ وَالْمُنَاسَبَةِ الدَّيْنِيَّةِ.

(nasta’miluha litahdidil auqot lil ‘ibadati wal munasabatid diniyah)

Kita memnggunakan bulan hijriyah supaya mengetahui waktu yang tepat untuk melakukan ibadah dan kegiatan-kegiatan keagamaan

 

فَاتِيَةْ   : هَاتِ لِيْ مِثَالاً

(hatili mitsalan)

Sebutkan beberapa contohnya kepadaku

 

صَالِحَةْ : يَصُوْمُ الْمُسْلِمُوْنَ فِى شَهْرِ رَمَضَانَ وَيَحْتَفِلُ عِيْدَ الْفِطْرِ فِى الْأَوَّلِ مِنَ الشَّوَّالِ وَ يَحْتَفِلُ عِيْدَ الْأَضْحَى فِى الْعَاشِرِ مِنْ ذِى الْجَّةِ وَ ذِكْرَى مَوْلِدِ النَّبِيِّ فِى رَبِيْعِ الْأَوَّلِ وَ ذِكْرَى إِسْرَاءِ وَ مِعْرَاجِ النَّبِيِّ فِي رَجَبٍ وَغَيْرِ ذَلِكَ.

(yasumul muslimuna fi syahri romadhon wa yahtafilu ‘idil fitri fil awwal minas syawwali wa yahtafilu I’dal adha fil ‘asyir min dzil hijjah wa dzikro maulidin nabiyyi fi robi’il awwali wa dzikro isro wa mi’rojinnabiyi fi rojabin wa ghoiri dzalika)

Umat islam berpusa di bulan romadhon, idul fitri pada 1 syawal, idul adha pada 10 dzulhijjah, maulid nabi pada bulan robiul awal, isro mi’roj pada bulan rajab dan lainnya

 

فَاتِيَةْ   : طَيِّبٌ, شُكْرًا

(Toyyib, syukron)

Baiklah, terimakasih

 

صَالِحَةْ : عَفْوًا

(afwan)

Sama-sama

Keterangan :  

1.      Teks wajib dihafal

2.      Nama disesuaikan dengan nama masing-masing

3.      Nilai maksimal praktek langsung 95

4. Pelaksanaan ujian setelah pelaksanaan PTS TULIS berakhir